師德師風(fēng)培訓(xùn)
為進(jìn)一步增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育及師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建有愛、和諧的教師隊(duì)伍。10月24日，上午九時，區(qū)教委邀請區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院冉崇禮教授，特組織校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“身正為師、德高為范”為主題，開展了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)會。百年教育教師近200多人參加了培訓(xùn)會。會上，區(qū)教委民辦教育科科長李德學(xué)作了總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào)，師德是一個教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本，我們一定要踐行于實(shí)際工作當(dāng)中。
身正為師
師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。教師職業(yè)道德體現(xiàn)在教書育人的職場中，教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)，讓教師生命的色彩因?qū)嵺`的道德智慧而精彩。 冉教授通過一些違反師德師風(fēng)的真實(shí)案例，讓我們進(jìn)行反思，讓我們知道要如何去當(dāng)一名合格且專業(yè)的教師。
德高為范
同時也讓我們知道成為一名合格且專業(yè)的教師，必須要具備三個條件：即師德、師智、師能。 1.師德主要指高尚的品德和人格、高度的責(zé)任感和事業(yè)心；2.師智主要指有廣博的知識、精湛的業(yè)務(wù)和敏捷的思維; 3.師能主要指具有勝任教師工作的表達(dá)能力、組織能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)的教育教學(xué)方法。在日常工作中我們也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長！
改變從現(xiàn)在開始
一、學(xué)會去愛•愛是學(xué)生身心健康成長的需要•愛是師生溝通的橋梁
二、學(xué)會尊重 •尊重學(xué)生人格的獨(dú)立性 •保護(hù)學(xué)生的自尊心
三、學(xué)會寬容 •學(xué)生是有自己想法的人 •幫助學(xué)員要學(xué)會理解別人
四、學(xué)會嚴(yán)格•嚴(yán)而有理 •嚴(yán)而有度•嚴(yán)而有方•嚴(yán)而有恒
五、學(xué)會平等•愛是平等的•給不同需要的孩子以平等的愛
六、學(xué)會合作•相信學(xué)生的能力并給予鍛煉的機(jī)會•與學(xué)生平等交流
七、學(xué)會交流•目光交流 •語言交流
八、學(xué)會支持•支持學(xué)生好的想法及做法•支持學(xué)生的好奇，發(fā)問
師德師風(fēng) 常抓不懈
身為教師“德”字為先；做好“愛”是核心；要時刻以職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并堅(jiān)持做到正人先正己，身教重于言教，樹立良好師德形象，不忘初心，誠懇接受家長和社會監(jiān)督，牢記學(xué)為人師，用對教育事業(yè)的滿腔熱愛，信守師德規(guī)范，履行師德承諾，共同實(shí)現(xiàn)自己的誓言。
